¿Filosofía?

El Cobanaro

Por Octavio Almada Palafox 

¿ Filosofía ?

Prometí dejar por un tiempo las columnas políticas. Los tiempos electorales se vienen encima y no quiero dar pretexto a suspicacias que acusen algún apoyo a algún candidato ni nada menos. Por eso abordaré temas de cultura y sus contornos. En esta ocasión tocaré un tema que parece dar alergia e inmediato aburrimiento: Filosofía. Pero ¿para qué este tema? ¿Para qué mencionar algo que a todas luces es lo contrario a lo ameno? Pues porque creo que el fondo de la crisis del mundo, su atropello al medio ambiente, su falta de escrúpulos para allegarse riquezas, concentrar poder y hechizar a gran parte de la humanidad para encontrar en el consumo una forma de evitar el aburrimiento, es el vacío ético. Ya una gran cantidad de pensadores se ha dado a la tarea de denunciar que la falta de ética es el verdadero desastre de la humanidad que tarde que temprano la llevará al desastre.

Cierto, pero, porqué la falta de ética. Precisamente porque no se inculca a las nuevas generaciones debidamente. La crisis educativa ha creado ese defecto, de hecho, hay grupos muy interesados por desaparecer las materias filosóficas de las escuelas. Y es la derecha donde gobierna, que ha pretendido desplazar la filosofía. Y es obvio que una de las prolongaciones de la filosofía es la ética, otra, la enseñanza de las habilidades de la lógica y otra más la estética.

Y no crea que en nuestro país esto no ha sucedido. Pues sí, hay intentonas para que esas materias se saquen de los cursos de las escuelas- Poco a poco, casi a escondidas, algunas preparatorias simplemente ven innecesario instruir de ética, estética o lógica a sus alumnos. Por eso estamos como estamos. Las conductas éticas parecen pasadas de moda. Y nos sorprendemos cuando hasta en los actos mínimos de convivencia social no somos capaces de respetar o considerar a los demás. Racismo, inseguridad, machismo, corrupción, abuso, acoso sexual, violencia contra las mujeres. Todos estos son temas muy dramáticos cuyo fondo es la falta de ética en las mentes de las personas que los reproducen día a día y muchos sin darse cuenta. Ahí se encuentra la lógica y la ética. En la necesidad de que nuestra convivencia sea regulada por una cultura de paz. Espero que arribemos, antes del colapso humanitario a las costumbres éticas. Queda muy poco tiempo para ello. Ya vemos como en Europa y otros espacios civiles la violencia es cotidiana y es una costumbre. 

Y déjeme presentarles a unas personas que se han dedicado a la defensa de la filosofía. Ellos son filósofos mexicanos que han dedicado mucho de su tiempo a impedir la desaparición de la filosofía del campo escolar. De hecho, después de denunciar las mañas de ciertos centros académicos por desaparecer la promoción del pensamiento reflexivo, crearon un grupo que se llama Observatorio Filosófico de México. A su lucha se han unido asociaciones filosóficas de todo el país, pensadores de otros países, activistas, jóvenes que ven en el espacio de la actividad filosófica un ambiente propicio que debe inundar toda escuela. Arquitectos, abogados, odontólogos, cirujanos, contadores, todas las profesiones, dígame Usted si no, requieren asumir una dirección ética. Muchos males recorren las profesiones, seguramente usted lo ha vivido, muchos oficios y muchos servicios, sobre todo muchos funcionarios, requieren guiarse por un comportamiento

Y fueron más allá. Convocaron a las comunidades filosóficas, reunieron energías y lograron hace un año una colosal hazaña cultural que, por ser cultural los grupos mediáticos simplemente no se interesaron: introducir en el texto constitucional la palaba filosofía como un objetivo de educación. Creo que algo así simplemente no existe en todo el universo constitucional. Y México lo tiene-

Obviamente este gigantesco paso de las humanidades, que no ha sido calado en su justa dimensión, aún no tiene el soporte reglamentario que se está en proceso de desarrollo. Pero no piense Usted que esta inclusión de la palaba filosofía en el texto constitucional propiciará una instrucción pesada o aburrida. Los nuevos métodos de enseñanza filosófica ya cuentan con estrategias didácticas de vanguardia, incluso desde la formación temprana. Usted sabe que desde el jardín de niños ya enseñan valores y cuidados a los infantes y precisamente los albores vienen de la tradición filosófica. Los nuevos métodos de enseñanza llevan una secuencia y progresividad que propician la reflexión a los infantes, cuidado propios y de los demás, además del cultivo de la tolerancia y las diferencias. La generación de la filosofía está de regreso en México. La formación de debates, de desciframiento de problemas conforme a la lógica, la apreciación artística, la racionalidad en l enseñanza de las ciencias con dirección ética. Todo ello se incorporará gradualmente en toda la estructura del sistema escolarizado. Tenemos ya una esperanza de que se formen un mayor número de mexicanas y mexicanos con un soporte de alta racionalidad que les servirá para afrontar las complejidades de los tiempos que vienen. Bien por la lucha invisible de los filósofos mexicanos.

” La cultura, el desafío que llevamos dentro y la filosofía el camino” Octavio Almada 

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