Andanzas
Por Marcela Alvarado
A acelerar el paso por el 50/50
ONU Mujeres se ha propuesto que el planeta llegue al 50-50, como parte de la Agenda 2030 en la lucha por la igualdad de género en el ámbito laboral.
Este 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de la Mujer, fecha en la que se suele felicitar a las féminas, aunque algunos reniegan y cuestionan tal efeméride, aduciendo que ya “hay muchos festejos para las mujeres”, en una muestra más de intolerancia y de que toda medida, por “exagerada” que parezca, no es un privilegio, sino un simple acto de justicia en tanto se alcance la ansiada igualdad.
El Día Internacional de la Mujer es para recordar, entre otras cosas, el origen de la misma, que se remonta a una tragedia ocurrida hace poco más de un siglo. El 8 de marzo de 1908 fallecieron 146 trabajadoras en un incendio provocado en una fábrica textil en Nueva York, mientras protestaban por los bajos salarios y condiciones inhumanas en que desempeñaban su labor.
Fue uno de los hechos que derivaron en que se estableciera el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, que se conmemoró por primera vez en 1911 y posteriormente, la lucha por los derechos de las mujeres dio pie a que la ONU instituyera el Día Internacional de la Mujer, que se celebró por primera vez el 8 de marzo de 1975.
Avances en materia de igualdad
ONU Mujeres plantea que se haga un análisis de los avances en la llamada Agenda 2030, bajo la iniciativa “Demos el paso”. Algunos objetivos se refieren a “velar porque todas las niñas y todos los niños terminen los ciclos de la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y eficaces”.
Asimismo, que tengan acceso a servicios de atención y calidad de la enseñanza preescolar; poner fin a todas las formas de discriminación y eliminar la violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación y eliminar prácticas nocivas como el matrimonio infantil y la mutilación genital femenina.
Según la Encuesta Intercensal 2015 del INEGI, de la población de 15 años y más en Sonora, el 96.7 por ciento sabe leer y escribir un recado, alcanzando la misma proporción para cada sexo.
La Unesco considera analfabeta funcional a quien no puede comprender lo que lee, no se puede dar a entender por escrito o se le dificulta realizar operaciones matemáticas elementales, y ubica en esta categoría a quienes tienen menos de tres grados de primaria y acorde a la referida encuesta, 4.9 por ciento de las mujeres es analfabeta funcional, frente a 5.2 por ciento de los hombres.
En Sonora, el grado promedio de escolaridad tanto para hombres como para mujeres es de diez años. El 2.8 por ciento de las mujeres no tiene instrucción, cifra 0.1 por ciento por debajo de los hombres.
En acceso a la educación, Sonora está en condiciones mínimas favorables, aunque es a nivel cultural, en la formación en las familias y también por supuesto en las escuelas y a través de los medios de comunicación donde está uno de los mayores retos para erradicar la desigualdad entre hombres y mujeres.
Familias, medios y gobiernos
Para los medios es todo un reto. Quizá son pocos los que se han propuesto dar un giro para que sus encabezados, sus notas, reportajes, entrevistas y editoriales se desarrollen con perspectiva de género, excluyendo toda expresión con tintes discriminatorios o tendiente a reforzar estereotipos que ya deberían dejar de existir.
Se necesita trabajar en forma integral. Partir de un frente común: en los hogares, inculcando valores como el respeto, la igualdad de derechos y obligaciones para hijas e hijos. Todas y todos deben colaborar en las labores del hogar, así como debe haber un mayor involucramiento del hombre en la formación de niñas y niños, no dejándole todo a la mujer, quienes deben tener las mismas oportunidades de superarse profesionalmente.
Las autoridades educativas deben tener un papel cada vez más activo, comenzando por mantener una capacitación permanente a los docentes, para que puedan formar en igualdad de género a niñas y niños. Esto a la vez puede incidir en una reducción de casos de buylling, si se detecta y trata a tiempo a quienes presenten alguna conducta discriminatoria y violenta.
Debe haber políticas públicas con perspectiva de género en los tres niveles de gobierno, y las reformas necesarias en el Poder Legislativo para facilitar el empoderamiento de la mujer y en algún momento, la paridad de género, las mismas oportunidades, los mismos sueldos a igual esfuerzo.
Se antoja difícil que para el año 2030 se alcancen las metas de la ONU, por lo arraigado del machismo en la sociedad, pero mientras no se detenga la lucha, se seguirá avanzando.
Hasta el próximo miércoles.
Maestra en Ciencias Sociales con especialidad en Políticas Públicas por El Colegio de Sonora y Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de Sonora.
Twitter: @AlvaradoVMarce